MANIFIESTO ABLA 2.010

Salud 2.0 Líneas para una Sanidad Participativa

32 años desde Alma-Ata
De la comunidad que se reunió por primera vez en septiembre 2010 con las primeras dos conferencias sobre Salud 2.0 en Sevilla y Granada, y que se ha vuelto a reunir en el reciente encuentro Salud 2.0 en Abla (Almería) a finales de 2010, surge la iniciativa #salud20Andalucia.

Pero #salud20andalucia se ha convertido en mucho más que en una etiqueta de una aplicación de éxito (Twitter®), #salud20andalucia es el germen visionario de un grupo abierto, colaborativo y entusiasta, donde cada uno aporta su visión como ciudadano y profesional y donde las aportaciones no están limitadas a Andalucía sino que se abren a la comunidad global, con participaciones tanto nacionales como internacionales.

Del ideario colectivo surge este MANIFIESTO.

Los integrantes de este grupo estamos convencidos de que es necesario avanzar hacia un nuevo modelo sociosanitario más sostenible, participativo y democrático, en el que las relaciones entre la ciudadanía, los profesionales y las organizaciones sean necesaria y oportunamente rediseñadas para lograr una sanidad más accesible y cercana.

Pensamos que el concepto Salud 2.0 debe entenderse como un cambio en la cultura organizacional sustentado en una concepción horizontal y colaborativa, frente a la vision tradicional piramidal y jerarquizada.

Las instituciones sanitarias pueden y deben aprovechar el potencial de cambio de este nuevo modelo de salud 2.0 para lo que podrán contar con los profesionales que ya han dado pasos en este sentido.

Sobre estas ideas se redactan estas líneas de trabajo que se convierten así en nuestra propuesta para empezar la renovación de la sanidad siguiendo el modelo que surge de la Web 2.0.

Para la Ciudadanía:

Los ciudadanos según el principio de Autonomía del paciente, recogido en la Ley de Autonomía del Paciente, son co- responsables de su salud, por lo que su participación activa es imprescindible tanto en el cuidado de su salud como en la mejora de los sistemas sociosanitarios.

Se debe respetar y fomentar la auto-organización ciudadana en comunidades en red. No hay mejor empoderamiento que el que surge de manera espontánea y autónoma.

Las conversaciones de la ciudadanía en torno a su salud y al sistema sanitario no deben ser entendidas como amenazas por gestores o profesionales, sino como una gran oportunidad para mejorar el propio sistema.

La ciudadania participativa no espera a que se le pregunte para opinar y valorar la calidad de los servicios. Las opiniones originadas en la red son un sistema ágil y de gran valor para la mejora continua de los sistemas sociosanitarios. Las organizaciones no pueden limitarse a sus sistemas de evaluación tradicionales.

Las tecnologías ofrecen posibilidades y soluciones. Todas ellas han de estar al servicio de las necesidades ciudadanas, independientemente de las agendas institucionales. Si no es así, podrían convertirse en un obstáculo en la mejora del sistema sociosanitario.

Las soluciones tecnológicas han de ser simples, manejables y accesibles. Antes de implantar una aplicación hay que valorar si cumple estas premisas. La formación de la ciudadanía constituye un requisito imprescindible para su éxito.

Las iniciativas institucionales con soporte tecnológico, cuando no se ha tenido en cuenta a la ciudadanía, suelen fallar al trasladarse a la práctica real, por lo que deberán ser planteadas desde su punto de vista, lo que permitirá que se adapten a sus necesidades y expectativas.

Antes de consolidar soluciones generales hay que construir experiencias locales. El método experimental no sólo es el más adecuado para el conocimiento científico, también lo es para el diseño de servicios. La experiencia del Living Lab de Abla debe servir de modelo.

Los ciudadanos excluidos y desconectados de la sociedad actual en las soluciones basadas en la Web 2.0 deben ser integrados, ya que son los que más necesitan los servicios sanitarios.

El primer paso hacia la transparencia es la claridad. Los servicios y la información deben ser fáciles de encontrar, de usar y de entender.

Para los Profesionales:

Establecer mecanismos que faciliten la colaboración y el intercambio de conocimientos mediante el uso de redes profesionales, dado que son éstos tienen información y conocimiento suficientes para mejorar los servicios que prestan.

La auto-organización los profesionales sociosanitarios, junto con la ciudadanía, debe ser un pilar fundamental del cambio. La comunidad local ha de convertirse en espacio social de innovación que lidere el cambio.

El debate de los profesionales en torno al sistema sanitario no debe ser entendido como una amenaza por los gestores o responsables políticos, sino como una gran oportunidad para mejorar el propio sistema.

Internet es una vía para mejorar la relación entre los ciudadanos y los profesionales. Colaborar en la red, orientar los servicios a la ciudadanía y compartir experiencias, potencia el crecimiento común.

El impulso del uso de Internet y las nuevas tecnologías es imprescindible para la mejora oganizativa del sistema sociosanitario.

Las soluciones tecnológicas deben ser accesibles para todos. Las organizaciones deberán proveer y facilitar su acceso independientemente del lugar de trabajo y titulación.

La seguridad no puede ser excusa para el acceso a Internet. Debe ser un derecho de los profesionales ejercido desde la responsabilidad, sin censuras ni limitaciones.

El uso de la tecnología debe respetar el derecho a la intimidad, al honor y a la propia imagen. Todos los usuarios, ciudadanos y profesionales, deberán velar por dichos derechos, según los términos establecidos por la legislación vigente.

La formación sobre nuevas tecnologías es un derecho y una obligación de todos los profesionales. Dicha formación debe incentivarse adecuadamente pues fomenta la transferencia del conocimiento y el desarrollo de nuevas competencias.

Se deben potenciar estrategias de trabajo en red mediante iniciativas concretas ligadas a la práctica profesional y tecnologías colaborativas que favorezcan la relación bidireccional con los pacientes.

Autores: #salud20Andalucia, @cuidadorasnet, @pacoxxi, @alorza, @randrom, @luisluque, @marianoh, @lineros55, @emilenko, @moilafille, @andonicarrion, @carlosnunezo, #comisiongestora, @Juany_Olvera, @goroji, @rafacano, @manyez, @cuidando_es_sfs, @bbelizon, @Perielvampi, @EnferEvidente, @JuanOdM, @flupianez, @CarlosMatabuena, @Ebevidencia, @spanamed, @drajomeini, @jbasago, @alesmismo, @ntonio_Reina, @fradiex, @natho47, @enfermera2pto0, @gallegodieguez, @clarabermudez, @bacigalupe, #healthglobal, @bainab @DCCU, @carlosgurpegui, @lolavellido
Este documento es una redacción colaborativa a partir de “Decálogo para una sanidad ciudadanocéntrica”, en Alberto Ortiz de Zárate: “Sistemas sanitarios más cercanos”, capítulo del libro “Salud 2.0: el ePaciente y las redes sociales”, Fundación Vodafone España, 2011.
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PLAN DE CUIDADOS EN DIABETES Y ENTREVISTA MOTIVACIONAL.

Como enfermera y diabética es justo y necesario esbribir un post en el Dia Mundial de la Diabetes. Hoy enlazo los Planes de Cuidados Estandarizados de los Planes Asistenciales Integrados de SSPA, que me encantan, y hago referencia a la Entrevista Motivacional o el arte de la convicción.

La diabetes es una patología altamente prevalente, crónica y en la mayoría de los casos las terapias que se deben poner en marcha para evitar las graves complicaciones a corto y largo plazo son muy complejas.
Estas circunstancias producen en las personas con diabetes y sus familiares, modificaciones o pérdidas en la escala de valores, sentimientos de impotencia o desesperanza, miedo a lo desconocido, cambios en la utilización del tiempo libre, pérdida de la homeostasis individual y familiar, generando un gran número de respuestas humanas distintas en cada persona y/o familia, las cuales pueden alterar necesidades básicas y limitar así su autonomía.

PLANES DE CUIDADOS de los Procesos Asistenciales Integrados (PAI)del SSPA (Sistema Sanitario Público de Andalucía)
DIABETES MELLITUS TIPO 1
de este Plan de cuidados he encontrado dos enlaces, este segundo es de la FEAED Federacion Española de Educadores en diabetes que incluye mas diagnósticos, supongo que será una revisión. En la página web de FEAED hay mágnifico material educativo y enlaces.
DIABETES MELLITUS 1 (VIA FEAED)
DIABETES MELLITUS TIPO 2

Yo añadiría algun diagnóstico mas, por ejemplo, el 00179 de Riesgo de nivel de glucemia inestable en Dominio 2- Nutrición


Y hago referencia a otra lectura obligatoria ENTREVISTA MOTIVACIONAL

PRINCIPIOS GENERALES DE LA ENTREVISTA MOTIVACIONAL“El terapeuta centrado en el paciente necesita ofrecer tres características decisivas para facilitar el cambio: empatía, calidez emocional y autenticidad”.
Carl Rogers

La entrevista motivacional le da respuesta a preguntas cómo:
¿porque tenemos la sensación de que le trabajo avanza lentamente en relacción al esfuerzo que se le dedica? ¿Por qué aparece el incumplimiento al tratamiento si todo había quedado claro en la consulta? ¿Por qué repetimos dia tras dia los mismos consejos a los mismos pacientes?
Claves:
Preguntemos a nuestros pacientes si quieren hablar de lo que les ocurre, de la dieta, de cualquier otro tema. Permitamos que el paciente escoja y ayudemosle a priorizar sobre lo que quiere hablar. No todo el que llega a una consulta tiene las mismmas expectativas. Preguntemos. La estrategias que funionan con unos no funcionan con otros….y ahora hay que leer sobre entrevista motivacional.
1.-Compartir agenda con el paciente
2.-Intercambiar informacion y permitir que el paciente la interprete
3.-Escuchar al paciente
4.-Resumir la entrevista
5.-Preguntar

La consulta debe entenderse como un verdadero espacio para compartir. ¡cuidado en la etiqueta “le falta voluntad”!, puede estigmatizar al paciente.

Hay otra referencia bibliográfica (de dónde he elaborado el resumen) en la revista NURSING 2004 , vol 22, nª 7 de Silvia Granollers Mercader, que tambien os gustará mucho.

El logotipo del Día Mundial de la Diabetes es el círculo azul, el símbolo global de la diabetes. El círculo simboliza la unidad mundial de la comunidad de la diabetes en respuesta a la pandemia de la diabetes. El azul del círculo representa el color del cielo que nos une a todos y es el mismo color que tiene la bandera de Naciones Unidas.

CUIDAROS

PASTILLAS CONTRA EL DOLOR AJENO

Indicaciones: El principio activo de las pastillas contra el dolor ajeno es el AMOR.

Me ha impactado mucho la campaña de sensibilización de Medicos sin Fronteras que estaba leyendo en el articulo de El Pais asi que lo corto y lo pego en mi Enfermera2.0 igual que antes me guardaba los recortes de prensa que me gustaban.

Este principio es parte de un gesto humanitario que actúa directamente en las zonas más necesitadas y su fin es ayudar a aquellos que lo necesitan. Así reza el prospecto que acompaña en el interior de la caja a las seis pastillas que Médicos sin Fronteras (MsF) pondrá en las farmacias de toda España a partir de mañana a un euro y durante al menos un año para remover del olvido seis de las 14 enfermedades que la Organización Mundial de la Salud (OMS) cree ignoradas: chagas, kala azar, tuberculosis, malaria, sida infantil y enfermedad del sueño.
Según los datos de MsF, cada día mueren en el mundo 8.000 personas por enfermedades que tienen solución.

"Uno puede creer en lo que le de la gana" dice la voz en off del vídeo con el que MsF ha lanzado su campaña esta mañana en Madrid y que protagoniza el director de cine Luis García Berlanga. El anuncio llena de emoción contenida 40 segundos en torno a Berlanga -que actualmente sufre un notable deterioro en su salud- y esa píldora blanca que toma "para ayudar a los que no tienen pastillas para curarse" y que es en la que, pese al escepticismo de su nieto, él confía para aliviarel dolor.

Según datos de la OMS, las 14 enfermedades que cataloga como "olvidadas", y entre las que están las seis elegidas por MsF, se cobran 14 millones de muertes al año, el 90% en países en desarrollo. "Sería bonito que el dolor que más nos preocupa fuera el que no nos atañe" ha deseado la presidenta de MsF en España, Paula Farias, durante la presentación de la campaña en la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas. El experto en este tipo de dolencias de la organización, Manuel Pece, ha aprovechado la rueda de prensa para explicar que ni el chagas ni el kala azar ni la tuberculosis ni la malaria ni el sida infantil ni la tripanosomiasis africana (nombre técnico de la enfermedad del sueño) "son enfermedades raras sino olvidadas, con un potencial mortal muy elevado".

Placebo al margen, MsF ha denunciado la falta de inversión en tratamientos "accesibles, baratos, rápidos y adaptados a las poblaciones" que en América Latina, Asia y el África subsahariana sufren el azote de estas enfermedades. "Las farmaceúticas son empresas con cuentas de resultado" ha afirmado Paula Farias con el asentimiento a su lado del secretario general del Colegio de Farmacéuticos de Madrid, Luis González, y el presidente de Federación española de Distribución Farmacéutica (FEDIFAR), Antonio Mignorance. "Son parte del problema y de la solución, pero no solo ellas, también los Gobiernos" ha continuado la presidenta de MsF, quien además ha manifestado que "las personas no pueden estar detrás del beneficio".

Según los datos presentados el pasado añopor el George Instituteof International Health, la inversión en las llamadas "enfermedades abandonadas" rondó en 2007 los 2.500 millones de dólares y se destinó en un 80% al sida, la tuberculosis y la malaria. Un cifra que, pese a serinsuficiente, permitía al instituto afirmar que este tipo de enfermedades están en la "agenda global".

Junto a Berlanga, otras caras conocidas (vídeos en la web de MsF) como Ferran Adriá, Xabi Alonso, Pilar Bardem, Edurne Pasabán, Juan José Millás o Alejandro Sanz han querido poner rostro a las dolencias más olvidadas del planeta.

Caducidad de las pastillas: Nunca es tarde para ayudar.

Las seis enfermedades de MsF

Leishmaniasis visceral - Kala azar (fiebre negra). Se transmite por la picadura de ciertos tipos de mosca de la arena. Se producen unos 500.000 nuevos casos cada año, el 90% de ellos en India, Bangladesh, Nepal, Brasil y Sudán.

Tripanosomiasis Africana - Enfermedad del sueño. Se transmite por la picadura de la mosca tsé-tsé. Cada año se infectan entre 50.000 y 70.000 personas, y más de 60 millones de personas de 36 países de África subsahariana corren el riesgo de contraerla.

Tripanosomiasis Americana - Enfermedad de Chagas. Se transmite por la picadura de la vinchuca (un insecto) infectada con el parásito Tripanosoma cruz. El Chagas es endémico en 21 países de Latinoamérica. Se estima que hay entre 10 y 15 millones de infectados y 50.000 nuevas infecciones anuales.

Tuberculosis. Causa la tuberculosis (TB) el bacilo de Koch que se transmite por el aire, cuando el enfermo estornuda, tose o escupe. El bacilo de la tuberculosis infecta a una nueva persona cada segundo. Un tercio de la población mundial está infectada.

Malaria. Se transmite por la picadura del mosquito Anopheles hembra infectado con parásitos Plasmodium. La OMS estima unos 243 millones de casos y unos 863.000 muertes en 2008, de las cuales la mayoría afectan a niños menores de 5 años.

VIH / sida infantil. Está causado por el virus de inmunodeficiencia humana, VIH, que se transmite a través de relaciones sexuales sin protección con personas infectadas, de transfusiones de sangre contaminada o de madre a hijo durante el embarazo, el parto o la lactancia. Hay unos dos millones de niños infectados, el 90% en África subsahariana.

(Datos facilitados por Médicos sin Fronteras)

Helen Ficher, el ser y el amor. Una antropóloga en el Congreso de Mentes Brillantes.

A medida que el tiempo pasa, uno quiere más y más de la persona deseada.

Me ha sorprendido que se trate el tema del ser y del amar en el I Congreso de Mentes Brillantes (24 líderes de opinión exponiendo los pensamientos vanguardistas de nuestro tiempo) asi que me he puesto un ratito con mi ratón y google (cortaypega 2.0) para ver qué aportaba Helen Fisher, antropóloga, a la creatividad.

Un post de domingo, entretenido, en el "sitio de mi recreo": mi enfermera y hoy también antropóloga 2.0.

El amor "es uno de los sistemas cerebrales más poderosos" y la antropóloga Helen Fisher ha establecido en el congreso Ser Creativo cuatro "grandes estilos de pensar y comportarse" asociados a cuatro sistemas cerebrales y a quién ama cada uno de ellos.


En su último libro “Why him? Why her?”, año 2009, la antropóloga, investigadora de la Rutgers University Helen Fisher define 4 personalidades básicas (exploradora, constructora, directora y negociadora), y defiende que en lo referente a las relaciones amorosas unas encajan mejor entre sí que otras.

Los cuatro modelos de ser y de amar, por Helen Fisher:

- Explorador (dopamina): impulsivo, curioso, autónomo, flexible, irreverente, y siempre en busca de novedades, energética, pero al mismo tiempo algo caótica, maníaca y poco reflexiva sobre sí misma. La frase que en el test más les diferenciaba respecto otras personalidades es “Actúo de improvisto dependiendo del momento”. Y la palabra que más utilizaban para describir lo que buscaban en una relación es: “Aventura”
- Constructor (serotonina): es convencional, precavido, acata las normas, ordenado, calmado, respetuoso, disciplinado, social y con preferencia por amistades leales ante interesantes, ... pero tiene una mente cerrada, es cabezota y controlador. Su frase es: “mi familia y amigos dirían que tengo valores tradicionales”. Y su palabra: “Familia”.
Según sus investigaciones (con miles de entrevistas realizadas a usuarios de un portal de contactos), estos dos modelos "buscan a alguien igual que ellos".
No ocurre lo mismo con los dos siguientes, que posan su mirada en su opuesto.
- Director (testosterona): analítico, competitivo, independiente, estratega, amante del debate y capaz –si es necesario- de solucionar problemas sin dejarse llevar por las emociones, autodisciplinados, poco empáticos y a los que les cuesta entender las necesidades de los demás. Frase: “soy más analítico y lógico que la mayoría de gente”. Lo que más valoran en su potencial pareja: “Inteligencia”
- Negociador (estrógeno): expresivo, flexible, idealista, imaginativo, empático, introspectivo, sensible, abierto de mente, y deseoso de profundizar en las necesidades y sentimientos más profundos de sus amig@s, preocupados por saber cómo son ellos y cómo los demás, pero también indecisos e hipersensibles Su frase: “A veces imagino vívidamente que me pasan cosas tanto horribles como maravillosas”. Palabra: “Pasión”

El ejemplo de una pareja director y negociador lo encuentra la antropóloga en Hillary y Bill Clinton, respectivamente. "En la boda de su hija no lloró ella, lo hizo él", concluyó.

Según Fisher somos una mezcla de 4 tipos de personalidades básicas en las que siempre se suele indentificar una predominante, y al menos otra secundaria.
Para Fisher la “personalidad” tiene dos componentes: carácter (algo que las experiencias vividas van perfilando) y temperamento (características más innatas). Y según ella, en algo tan visceral como la selección de pareja el peso de la biología resulta bastante más elevado. De hecho, incluso asocia los 4 tipos de personalidades a niveles más altos de ciertas hormonas.
Fisher pasó un test a los casi 40.000 sujetos, y en la extensa muestra que analizó Helen Fisher (edad media 37 años), el 26% resultaron ser exploradores, el 28,6% constructores, el 16,3% directores, y el 29,1% negociadores.
Una vez establecidas estas categorías, Helen Fisher hizo un nuevo estudio con 28.128 miembros heterosexuales de Chemistry.com para ver quienes se elegían entre ellos.
No hubo grandes sorpresas; los exploradores se sentían atraídos por otros exploradores, y los constructores por otros constructores. Sin embargo, los directores preferían negociadores y los negociadores se inclinaban por directores. Estas dos personalidades, tanto si se trataba de hombres o mujeres, parecían buscar individuos que les complementaran.
Una primera conclusión es que la frase “polos opuestos se atraen”, es cierta dependiendo de la personalidad de cada polo

De nuevo, pocas sorpresas en lo obvio: los exploradores-exploradores forman una combinación explosiva, se entienden a la perfección y tienen relaciones muy intensas, pero son quienes tienen más posibilidades de divorcio. En cambio, entre las parejas que llevan varias décadas casadas existe una mayoría de constructores-constructores.
Algunas de las otras conclusiones que Helen Fisher ofrece en su libro son:
Las mujeres negociadoras suelen sentir alergia por los exploradores.
Los exploradores y directores no se atraen, pero cuando se unen pueden llegar a altos grados de compatibilidad
Si el constructor y el director solucionan los inevitables conflictos que aparecerán durante su relación, pueden llegar a entenderse y complementarse muy bien.
La combinación que menos se da es constructor-explorador.
Los negociadores se entregan, viven con intensidad la pasión y el drama, pero pueden desilusionarse fácilmente ante los problemas de pareja.
Dos directores sentirán una atracción intelectual inmediata, y posiblemente su entendimiento sexual será muy satisfactorio. Pero quizás les costará establecer lazos emotivos fuertes y compartir plenamente sus vidas. Si escogen un negociador, la unión de la mente del primero con el corazón del segundo puede ser una combinación fenomenal.
EL amor romántico tiene unos efectos en el cerebro similares a los de la adicción a la cocaína y que un engaño amoroso produce "no sólo dolor mental sino también físico", es lógico que los expertos consideren un requisito la gestión de las emociones.


Repito :"A medida que el tiempo pasa, uno quiere más y más de la persona deseada".

Celebrando con mi madre el Día Mundial del cancer de mama: PREVENCIÓN

Hoy le tomo prestada la poesía a mis amigos del Grupo Comunicación y Salud, Hospital Universitario Puerto Real (HUPR) para dedicársela a mi madre y celebrar este día con ella que luchó con un cancer de mama.
Hoy sigue dibujando su sonrisa de color rosa y ojos verdes.

CUANDO CREÍAS QUE NO TE ESTABA VIENDO...

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te vi colgar mi primer dibujo en el frigorífico y corrí a hacer otro.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te vi poner comida en la tacita del gato y aprendí que es bueno cuidar de los animales.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... vi lágrimas salir de tus ojos y aprendí que algunas veces las cosas duelen, pero que está bien llorar.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te vi hacer mi postre favorito y aprendí que las cosas pequeñas son las que hacen la vida especial.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te escuché rezar una oración y supe que hay un Dios al que siempre puedo acudir y aprendí a confiar en Él.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te sentí darme el beso de las buenas noches y me sentí amada y protegida.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te vi preparar un plato de comida y llevarlo a un amigo enfermo y aprendí que todos debemos cuidar unos de otros.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te vi dar de tu tiempo y tu dinero para ayudar a gente que no tenia nada y aprendí que los que tienen deben de ayudar a los que no tienen.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... te vi cuidar nuestra casa y de todos nosotros y aprendí que debemos cuidar lo que nos ha sido dado.

Cuando creías que yo no estaba viendo.... aprendí de ti las lecciones de la vida que necesitaba: cómo ser una persona buena y productiva.

Gracias por todas las cosas que aprendí cuando creías que yo no te estaba viendo.

besitos rosa :) y...CUIDATE MUCHO mamá

CAFÉ de IDEAS 2.0: EN BUSCA DE INSPIRACIÓN EN LOS CUIDADOS

Leía yo por esos mundos 2.0 un Foro de Innovación donde se explicaba un Plan de acción para ser una empresa Innovadora: 1º copiar, 2º copiar a los mejores y 3º copiar a los mejores de otros sectores, asi que innova que te innova ahí va la copia del día en el punto 3.

Abla, experiencia rural, donde hace unos años empezé a aprender otro idioma, el idioma del 2.0, redes sociales, living lab, lipdub, rural party, espacio social de innovación… con mis maestros y hoy amigos Maite (red social cuidadoras) y Paco (@pacoxxi), luego vinieron mas amigos.

Café de Ideas, es una de las actividades que realizan en Abla, que me llamó la atención y que me gustaría compartir con vosotros.
¿Qué es un Café de las ideas? Es un momento entre compañeros y compañeras para COMPARTIR IDEAS, INICIATIVAS, CONOCIMIENTOS, OPINIONES y PROPUESTAS RELACIONADAS CON LA INNOVACIÓN.

Mi propuesta es llevar la filosofía del café de ideas a los momentos que enfermería comparte e incluso potenciar "momentos cafedeideas" para fomentar esta filosofía del compartir y generar conocimiento. Está en nuestras manos debatir nuevas propuestas en enfermería, discutir sobre cambios y mejoras, compartir conocimientos, avanzar, pensar, discutir, mejorar, reflexionar, imaginar, poner en duda, protestar (siempre en positivo), buscar alternativas a las quejas que tenemos encima de la mesa.

Os animo a que generéis un espacio para cafe de ideas en vuestros centros o fuera de ellos, en Atención Primaria, en Hospitalización, en Unidades Especiales, un espacio donde enfermería busque respuestas a las preguntas que nos hacemos.

Las respuestas que buscamos las tenemos nosotras y debemos encontrarlas.

Como siempre defiendo el trabajo en colaboración, se invitará a todo el equipo interesado en participar en estos cafes, será mas enriquecedor.

Dedicado sin duda a mis amigos Maite y Paco, por todo el trabajo y la dedicación que hay detras de la Innovación en Abla.


INNOVAR
• v. tr. alterar las cosas introduciendo novedades
• renovar, mejorar, crear, descubrir, inventar, perfeccionar, reformar, progresar

Alicia Alonso, prima ballerina assoluta cubana y los cuidados enfermeros.

Disciplina, energía y un concepto positivo y optimista de la vida, son rasgos distintivos de la personalidad de Alicia Alonso.

Alicia Alonso, 90 años, una de las mejores bailarinas de la historia del ballet clásico capaz de crear un movimiento artístico y cultural reconocido internacionalmente, me enredó ayer noche con el movimiento de sus manos y fuí copiando para el post de hoy algunas de sus frases que me llamaron la atención:

“El bailar es un ejercicio y un arte”
“Aprendí a ponerme entre el público”
“Deben demostrarle a su público el entusiasmo que les mueve”
“Hay que trabajar con el talento”
“La danza es sacrifico, hay que identificarse con la profesión para estar a la altura de este sacrifico”
“Tu no eliges a la danza, la danza te elige a ti”
“Bailar te ayuda a vivir”
“Estamos para bailar y enseñar”

Alicia hablaba de una filosofía, de una forma de vivir, de lo que significaba el baile para ella, cómo lo trasmitía a su público y cómo lo trasmite a sus alumnos.


Ahora pensad como enfermeras, pensad que estáis en vuestro lugar de trabajo y volved a leer las frases sustituyendo BAILAR, Danza, por CUIDAR y PÚBLICO por PACIENTES
Si además queréis ver lo que yo sentí escuchándola en directo, viéndola bailar y moviendo las manos sentada con sus alumnos, os enlazo el Documental IMPRESCINDIBLES: “Alicia Alonso, para que Gisele no muriera”. que gira en torno a una entrevista en exclusiva concedida a Televisión Española y " presenta "la trayectoria vital y artística de una de las personas más relevantes del siglo XX".

Alicia Alonso, a sus 90 años: "Me queda tanto por hacer que no me alcanza la vida"

Dedicado a mi amigo Antonio J Vazquez por un año y pico de sonrisas y CUIDADOS.No diras que no me he estrujado la cabeza ¿eh? ARTE Y ENFERMERÍA, lo nuestro.
Ya me dirás que adjetivo le colocas :)